LET-B79: Estudo de casos da sintaxe do português brasileiro – 2018.1

LET-B79: ESTUDO DE CASOS DA SINTAXE DO PORTUGUÊS BRASILEIRO. 2018-1.

AVISO: Fim da greve de ônibus. Teremos aula hoje (24/05/2018).

 

INFORMAÇÕES GERAIS
– Ementa e programa: [aguarde].
– Cronograma de aulas (segundo esboço): aqui.

TEXTOS (sujeito a alterações)
Aula de 05/04: KATO, Mary; MIOTO, Carlos. A arquitetura da gramática.
Aula de 12/04: CYRINO, Sonia; NUNES, Jairo; PAGOTTO, Emilio. Complementação.
Aula de 19/04: CYRINO, Sonia; NUNES, Jairo; PAGOTTO, Emilio. Complementação.
Aula de 26/04: CAVALCANTE, Rerisson; BARROS, Isis. Construções de duplo objeto em dois dialetos brasileiros.
Aula de 10/04: CAVALCANTE, Rerisson; BARROS, Isis. Construções de duplo objeto em dois dialetos brasileiros.

Aula de 17/05: LEGROSKI, Marina. Reflexões acerca de expressões idiomáticas.
Aula de 24/05: BRAGA, Maria Luiza Braga; KATO, Mary; MIOTO, Carlos Mioto. As construções Q no português brasileiro falado.
Aula de 07/06: SCHERRE, Maria Marta Pereira et all. Reflexões sobre o imperativo em português.
Aula de: 14/06: BRAGA, Maria Luisa. Processos de redução: o caso das orações de gerúndio.
Aula de 21/06: FOLTRAN, Maria José; NÓBREGA, Vítor Augusto. Adjetivos intensificadores no português brasileiro: propriedades, distribuição e reflexos morfológicos.
Aula de 05/07: CAVALCANTE, Rerisson. Negação de constituintes não-oracionais: diferenças paramétricas.
Aula de 12/07: PETERSEN, Carol. A tripartição pronominal e o estatuto das proformas cê, ocê e você.
Aula de 19/07: CASTRO, Ana. Possessivos e artigo definido expletivo em PE e PB.
Aula de 26/07: [a definir]
Aula de 02/08: [a definir]

ATIVIDADES:
– Exercício 01: aqui. Valor: 1,0 ponto. A ser feito durante a aula de 26 de abril.
– Exercício 02: aqui. Valor: 2,0 pontos. A ser entregue respondido em 10 de maio.
– Exercício 03: aqui. Sobre expressões idiomáticas. A ser feito na aula de 17 de maio.
– Exercício 04: aqui. Construções Q. A ser feito na aula de 24 de maio.
NOVO: Exercício 05: aqui. Sentenças clivadas. Para ser entregue em 21/06/2018. Valor: 1,0 ponto.

ROTEIROS DE AULA:
Expressões fixas (aula de 17/05/2018).
–  Construções Q: relativas e clivadas (aula de 07/06/2018).
NOVO: Construções Q: interrogativas (aula de 05/07/2018).

SOBRE AS AVALIAÇÕES:
– Apresentação de artigo. Valor: 5,0 pontos.
– Instruções sobre a escrita do artigo: aqui.

LET-A11: Introdução aos estudos linguísticos – 2018.1

LET-A11: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS. 2018-1.

ENTREGA DAS PROVAS: Confirmado. Hoje (01 de agosto) às 18:30 h na sala 137 do Instituto de Letras.

INFORMAÇÕES GERAIS
– Ementa e programa: aqui.
– Cronograma de aulas (esboço): aqui.
– Lista de textos da disciplina (com referência completa): aqui.

TEXTOS
Primeira unidade
1. CUNHA, A. F. et at. Linguística.
2. FRONKIN, V.; RODMAN, R. As “linguagens” dos animais.
3. PIETROFORTE, A. V. A língua como objeto da linguística.
4. WILSON, V.; MARTELOTTA, M. E. Arbitrariedade e iconocidade.
5. LOBATO, Maria Lúcia Pinheiro. Teorias sintáticas. (Obs.: leitura até a seção 2.2.2)
6. MARTELOTTA, M. E. Funções da linguagem.

Segunda unidade
7. POSSENTI, Sírio. Conceitos de gramática.
8. AITCHISON, J. Introdução aos estudos linguísticos. Capítulos 5 ao 8.
9. BELINE, R. A variação linguística.
10. CHAGAS, P. A mudança linguística.
11. CEZÁRIO, M. M.; MARTELOTTA, M. E. Aquisição da linguagem.

EXERCÍCIOS:
– Testes/exercícios  online de revisão dos conteúdos (com comentários) da disciplina: aqui.
– Exercício sobre funções da linguagem para a aula de 24/05/2018: aqui. Respostas: aqui.
– Exercício sobre fonética e fonologia: aqui. Respostas: aguarde.
– Exercício de análise mórfica: aqui. (Para a aula de 21/06).
– Exercício sobre os níveis de análise linguística: aqui. (Para a aula de 10/07).
– Segundo exercício sobre os níveis de análise linguística: aqui. (Para a aula de 19/07).
NOVO:Exercício de revisão para a prova da segunda unidade.

ATIVIDADES PONTUADAS:
– Atividade pontuada 01: Assistir ao vídeo Princípios Gerais da Linguística. Fazer um resumo nessa folha (preenchido a mão) e entregar na aula do dia 24 de abril. Valor: 0,5 ponto.
– Atividade pontuada 02: responder um questionário sobre história dos estudos linguísticos, com base no texto nº 5 “Teorias sintáticas” entrega até 17 de maio. Valor: 1,0 ponto.
– Atividade pontuada A: apenas para a turma 05 (18:30-20:20 h); fazer um resumo do conteúdo da palestra sobre línguas e literaturas africanas, que ocorreu em 08 de maio. Entregar em 15 de maio. Entre 15 e 30 linhas manuscritas (obs.: quem tiver L.E.R. ou similares pode entregar digitado). Valor: 0,5 ponto.
– Atividade 03: fazer fichamento (manuscrito) do texto 10 – “Mudança linguística”; entrega: 05 de julho; valor: 1,0 ponto.
CANCELADA: –
 Última atividade pontuada. O tema dessa atividade é honestidade intelectual, um pré-requisito para a execução de qualquer atividade acadêmica e cuja falta é uma das maiores tragédias brasileiras. Valor: 1,5 ponto. Entrega: até 24 de julho. Consta de duas partes (a serem entregue juntas):

  • Assistir ao vídeo do curta-metragem (13 min) “Ilha das Flores” de 1989.
    Fazer um resumo (manuscrito) sobre o conteúdo do filme, em uma página no máximo.
  • Depois, assistir ao vídeo do curta-metragem (14 min) “Ilha das Flores: depois que a sessão acabou”.
    Fazer um resumo (manuscrito) sobre o conteúdo desse segundo filme, em uma página no máximo.

 

ROTEIROS DE AULA:
– Dupla articulação da linguagem – descrição fonética (consoantes): aqui.
NOVO: – Aquisição da linguagem (aula de 24 e 26/julho): aqui.

SOBRE AS AVALIAÇÕES:
– Haverá duas provas escritas (discursivas), cada uma valendo 10 pontos.
– Haverá algumas atividades pontuadas ao longo do semestre de acordo com o progresso da turma.
– A pontuação de todas as avaliações será somada e dividida pelo valor equivalente a um décimo para gerar a média máxima de 10,0.

MATERIAIS ADICIONAIS:
– Vídeo com a dança de comunicação das formigas: aqui.
– Vídeo e matéria sobre a hipótese de que formigas contarem o número de passos para orientação espacial: vídeo aqui | matéria aqui.
– Notícia sobre o estudo do pesquisador Paul Bloom (Universidade de Yale) sobre a capacidade moral inata em bebês: aqui.
NOVO: – Alfabeto Fonético Internacional: aqui.